Projeto Eleição

PROJETO ELEIÇÃO



Sugerido por PAIXÃO DE EDUCAR

Destinado a alunos do 1o Ciclo do Ensino Fundamental.

JUSTIFICATIVA:

Estamos em ano de eleições... Será que os alunos sabem o que fazem aqueles políticos que querem o voto dos eleitores?
Será que também estão preocupados com os problemas do seu país? Da sua escola? Do seu bairro?
Que tal organizar uma eleição para escolher um representante, aquele que irá representar os alunos da escola, no clube, no condomínio, lembrando que os candidatos deverão apresentar suas propostas para, então, se submeterem à eleição? O candidato que demonstrar maior envolvimento com as causas sociais e atividades que desenvolvam o senso de cidadania, provavelmente, será a escolhido.
Desta forma, o voto se faz instrumento de transformação social, onde os eleitos estarão nos representando. Devemos cobrar deles atitudes honestas que beneficiem toda essa sociedade.
Será que seus alunos estão preparados para votar?
Com o desenvolver do projeto as crianças poderão aprender mais sobre a importância do voto e também escolher um candidato para representar seus interesses da sua escola ou dos moradores do seu bairro.

OBJETIVOS:

- Desenvolver a cidadania;
- Compreender a cidadania como participação social e política;
- Levar os alunos a compreender seus direitos e obrigações;
- Compreender características fundamentais das eleições, construindo a noção de identidade nacional;
- Aprender a questionar a realidade;
- Construir o conceito de: democracia; eleição; deputado (estadual e federal), senador e governador; convenção, comício, assembléia; urna, voto; título de eleitor;
- Identificar os candidatos, seus partidos políticos e siglas.

METODOLOGIA:

- Pesquisar e explicar o processo de eleição do Brasil;
- Analisar propagandas e programas eleitorais;
- Desenvolver um processo de eleição da escola.

ATIVIDADES:

Cada dupla ou grupo de alunos deverá:
- Criar um nome e um partido para o seu candidato;
- Criar um logotipo para o partido (não podendo ser de um partido já existente. Deve ser feito à mão livre)
- Explicar quem é esse político e o que ele pretende fazer (uma proposta de governo com sugestões e medidas que poderão ser tomadas para minimizar problemas da comunidade escolar, do clube, do condomínio);
- Criar um slogan para a Campanha;
- Detalhar as prioridades do seu governo (ex: saúde, educação, meio ambiente);
- Justificar por que devem votar no seu candidato.

PRODUÇÃO FINAL:

- Disponibilizar os candidatos, siglas dos partidos e propostas de cada um deles
- Realizar uma eleição
- Organizar debates com os alunos da escola, onde cada candidato terá oportunidade de esclarecer suas propostas;
- Confeccionar título de eleitor;
- Promover um concurso de charges sobre as eleições;
- Organizar um dia da eleição (mesários, apuradores, local da votação e apuração, horário, fiscal de boca de urna);
- Apurar os votos dos candidatos;
- Divulgar da apuração e realizar uma cerimônia de posse do presidente eleito.

O que pode ser trabalhado com este projeto?

Língua Portuguesa: Leitura e escrita informal; Elaboração de discursos; Produção de textos.

Artes: Confecção de cartazes, faixas para a campanha, urnas, botons, Cédula Eleitoral, Título de Eleitor.

História/Geografia: História das Eleições, Estudo dos Três Poderes; Poluição sonora e visual.

Matemática: Número de candidatos, de eleitores e de vagas; horários dos programas; datas e horários das eleições.

PROJETO ELEIÇÃO



Sugestão do Colégio Mallet Soares

Fundamental I

Sugestão de Atividade

Sugestão 1
Conheça a letra e a música do Hino Nacional , visitando o site: http://www.lions.org.br/lionnet/hinonaccantado.htm
Divida o Hino Nacional em partes e organize a turma em grupos para ilustrá-las.

Sugestão 2
A Bandeira, o Selo, o Brasão e o Hino Nacional são símbolos da nossa Pátria. Que tal você presentear o nosso País com a criação de um novo símbolo que represente seu sentimento pela Pátria.

Fundamental II

Sugestão de Atividade

Sugestão 1
Os programas e as campanhas eleitorais estão acontecendo, e os candidatos estão apresentando suas propostas. Acredite que você é o mais novo candidato à prefeitura do nosso município e por isso não perca tempo. Apresente sua proposta de governo de maneira criativa, criando um panfleto ou cartaz para sua campanha.

Sugestão 2
Represente através de Charges e Caricaturas o momento atual das propagandas eleitorais.

Tire suas dúvidas
» Calendário
» Casos especiais
» Cola do voto
» Justificativa do voto
» Locais de votação
» Mesários
» No dia da eleição
» Novas regras do TSE
» Obrigatoriedade
» Propaganda eleitoral
» Telefones úteis
» Título eleitoral
» Urna eletrônica
» Voto no exterior

Nesta eleição, os eleitores poderão escolher os prefeitos e vereadores que governarão os seus municípios.

Primeiro, o eleitor deve escolher o vereador. Para votar em vereador, ele deve digitar o número do candidato. É permitido levar uma "cola" para o dia da votação, para ajudar a lembrar o número. Se o eleitor quiser votar apenas na sigla, deve colocar apenas os dois primeiros digitos e apertar no botão CONFIRMAR.

Depois, o eleitor deve preencher o número do prefeito. No segundo turno, nos municípios onde não houver vitória na primeira votação, eleitores voltam às urnas apenas para escolher o prefeito.

Projeto Eleições Cidadãs



Justificativa

A cidadania só tem sentido como testemunho e prática de conhecimentos que levam à ação. É urgente levantar as bandeiras cidadãs da preservação ambiental, dos direitos humanos, da incorruptibilidade, da paz, enfim, quantas forem necessárias para formarmos cidadão conscientes do seu papel na sociedade e comprometidos com a transformação de nosso país em uma “casa” boa de se viver.
Aprender a mobilizar conhecimentos para fazer intervenções solidárias na realidade é um direito dos nossos alunos. Respeitá-los como cidadãos é franquear a eles a porta do universo cognitivo e afetivo: o conhecimento significativo.
Através do desenvovimento de um blog colaborativo, pretende-se despertar nos educandos noções de cidadania e respeito à opinião do outro e a consciência de seu papel na sociedade.

Séries envolvidas: Ensino Fundamental II e Médio

Objetivos:

- Despertar a consciência cidadã das crianças participantes do projeto;
- Proporcionar aos alunos oportunidades para que possam pensar, questionar, criticar, dar opiniões do que seria preciso mudar para que possamos viver num país e num estado melhor;
- Incentivar o aluno, desde já, a participar da política de forma ativa, mostrando a importância de bons governantes para qualquer país;
- Observar de forma crítica as promessas dos candidatos, verificando se realmente há possibilidade de cumpri-las;
- Incentivar a conversa em família sobre a política, ajudando os pais a escolherem seus candidatos, alertando os mesmos para políticos corruptos que estão concorrendo a cargos públicos;
- Conhecer o significado do voto consciente;
- Ajudar na formação de cidadãos conscientes de suas potencialidades, conhecedores de seus direitos e responsabilidades;
- Pesquisar o funcionamento dos três poderes em nível federal, estadual e municipal, bem como os cargos a serem disputados nas eleições 2008;
- Respeitar as opiniões dos colegas de intercâmbio e da escola fazendo comentários construtivos sobre suas produções textuais;
- Estimular o exercício de cidadania quanto à realidade que vivemos e nossa responsabilidade enquanto agentes transformadores, tanto nas eleições, quanto no dia a dia da sociedade;

Metodologia

- Fazer uma lista com os problemas existentes no país. Depois pedir que observem os candidatos e vejam se há algo que estão prometendo que resolva algum problema listado por eles;
- Incentivar os alunos para que assistam a propaganda eleitoral gratuita, anotar o que os candidatos estão listando como problemas e as soluções apresentadas pelos mesmos. Daí fazer uma crítica sobre o que foi dito por eles, ponderando as possibilidades reais de tais promessas serem cumpridas;
- Para os candidatos à reeleição, procurar o programa de governo apresentado na eleição anterior e verificar o que foi efetivamente executado pelo político em questão;
- Procurar lista de candidatos e verificar os que já foram indiciados em alguma CPI ou outro processo de corrupção, e publicar, evitando assim que vençam as eleições e continuem corrompendo e desfalcando os cofres públicos;
- Promover na escola eleição entre os alunos. Cada candidato deverá apresentar seu plano de governo, propostas de melhoria na escola e na comunidade;
- Comparar o país de ontem e de hoje: como era sua estrutura física? Como eram os costumes? E a convivência familiar? Quais eram os principais valores? O que mudou? Destacar pontos positivos e negativos. O que esperamos do país para o futuro?
- Pesquisas em livros, revistas, jornais, folhetos, fotos, internet.
- Entrevistas com pessoas mais antigas sobre como era o país no passado e o que acham da época atual (colher depoimentos);
- Das atividades sugeridas surgirá material para publicação no blog onde haverá também interação entre os participantes.
- Aula expositiva dialogada , pesquisa em revistas, jornais, panfletos dos candidatos, na TV e na internet.
- Trabalho em grupo onde cada um pesquisará vários setores da sociedade: educação, economia, saúde, segurança pública. Alguns grupos também investigarão a estrutura de poderes em que vive o Brasil: Executivo, Legislativo e Judiciário, assim como suas atribuições
- Depois da pesquisa publicaremos comentários acerca dos diversos setores e das propostas desses temas no blog ou mural
- A seguir os alunos terão momentos de comentário acerca das publicações dos colegas de intercâmbio e da escola que participam do projeto.

Cronologia:

1 aula por semana até o fim do processo eleitoral.

Avaliação:

Será feita durante todo o processo através da observação das atividades desenvolvidas, dos textos produzidos e dos comentários feitos no blog ou em sala de aula.